通过很多教育实践，我们发现，总是责骂一个孩子相对于总是夸奖鼓励一个孩子，会产生更多的负面作用，所以我们都倾向于去夸奖孩子，起到鼓励、提升孩子自信的作用。由此可见，正确的夸奖孩子是非常重要的，对孩子的影响也是终身有益的。那么，我们该怎么正确的去夸奖孩子呢？

怎么样夸孩子鼓励孩子？

1、表扬不应以偏概全

对于孩子来说，他们是不能分清行为与整个人的关系的，他们的心理发展水平常常是“我不说谎，我就是好小孩”，实际上小孩子只是在不说谎方面是好的，其他方面未必好。

如果你表扬小孩整个人，他会理解为他自己什么都行，这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后，出现“翘尾巴”的原因，孩子今天做到了认真做作业，应表扬“今天你做数学真认真”，而不是表扬“你真用功”。

2、表扬应及时

孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬，不要等到有时间了再说，否则就会失去表扬的作用！

3、表扬应是客观的，真心实意的

有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效，但在孩子长期受到指责后，家长和老师可能容易走向另一个极端，对孩子的行为表扬不客观，使孩子反而感到难受，以为家长和老师缺乏真心实意。父母和老师对孩子不客观地表扬，尤其是不符合实际的表扬，在孩子做不到时反而是有害的。

4、表扬不只是语言上的表达，也可以包括非语言的表达

对孩子的进步，对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式，可以对他报以一种肯定与信任的微笑，可以点头示意表示赞赏，可以给予一个亲切的抚摸动作，让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励。

5、表扬孩子行为中每一微小的进步

家长要留意孩子的每一个微小的进步，及时给予强化，使孩子无意间做出的正确行为，通过家长的表扬，成为有意的积极行为。

例如：孩子乱摔东西，过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西，但没有与父母顶嘴，你就应该表扬。孩子老不爱做作业，尽管今天仍然是不情愿地做作业，但他毕竟拿笔坐下来了，就必须表扬。

6、避免和他人对比的夸奖

我们还经常会犯的一个误区就是夸奖时会进行比较，“你比别人完成的快，真棒！”这个看上去的确是个容易激励孩子的夸奖方式，但其实也是有它的弊端的。

这样的夸奖让孩子的关注点变成了“超过别人、赢过别人”而不是掌握这件事这项技能本身。于是，他们所有的动机都出于争一个输赢，也就会出现怕输、怕失败、好胜心过强的问题。