关于印发《宿迁市职业学校“一校一策,联盟办学”实施方案》通知

摘要: 各县(区)教育局,市直职业院校: 为加快构建符合我市实际的现代职业教育体系,推动职业教育服务地方经济发展实验区建设,推进职业学校优化专业设置,集聚优势资源,打造品牌特色,在充分调研的基础上,结合本市实 ...
关于印发《宿迁市职业学校“一校一策,联盟办学”实施方案》的通知

各县(区)教育局,市直职业院校:

        为加快构建符合我市实际的现代职业教育体系,推动职业教育服务地方经济发展实验区建设,推进职业学校优化专业设置,集聚优势资源,打造品牌特色,在充分调研的基础上,结合本市实际,制定了《宿迁市职业学校 “一校一策,联盟办学”实施方案》,现印发给你们,请认真贯彻落实。

        附件:宿迁市职业学校 “一校一策,联盟办学”实施方案

                                  2018年10月29日

附件

宿迁市职业学校 “一校一策,联盟办学”

实 施 方 案


为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》(苏政发〔2014〕109号)精神,加快构建符合我市实际的现代职业教育体系,推动职业教育改革创新,推进职业学校优化专业设置,集聚优势资源,打造品牌特色,走“一校一策,联盟办学”之路,努力实现职业学校资源共享、优势互补、特色发展、整体提升。特制定如下实施方案:

一、指导思想和实施原则

(一)指导思想

为贯彻落实市委、市政府关于全面深化职业教育改革创新的要求,围绕加快发展现代职教体系,全面实行市区共建、以县为主办学体制改革。构建市区、三县“1+3”职业教育板块,探索新的联盟办学合作方式,对职业学校实行“一校一策,联盟办学”改革。推进区办职业学校在专业设置、招生规模、质量监测和办学效益评价等方面实行市统一管理,市区共建体制改革。积极实施名校合作战略,鼓励职业学校与市内外高水平职校深度合作,引进市外优质资源,实行对内靠大靠强,对外招大引强,开展联盟办学。进一步拓展中德职教合作领域,提升办学质量,为地方经济社会发展培养更多的高技能人才。

(二)实施原则

坚持以“合作共赢,协调发展”为原则,按照“统筹、衔接、共享、融入、提高”的发展要求,集聚优质资源,做优做特做强职业学校。市域内实行联盟办学的两所院校之间,专业错位设置,教师合理流动,课程互选、学分互认,达到资源利用最大化。

二、实施范围和目标任务

(一)实施范围

市区现有公办职 业院校7所,按照办学性质可分为两类,一类是综合性职业学校,主要有宿迁开放大学、淮海技师学院、宿豫中等专业学校、宿城中等专业学校;另一类是专业性强的职业学校,主要有宿迁高等师范学校、宿迁卫生中等专业学校、宿迁市体育运动学校。根据调研和办学实际,对专业性强的宿迁高等师范学校等3所学校实行“一校一策,自主发展”战略;对4所综合性职业学校实施“一校一策,联盟办学”战略。确定宿迁开放大学和宿豫中等专业学校为战略合作联盟校,淮海技师学院和宿城中等专业学校为战略合作联盟校。鼓励支持宿迁经贸高等职业技术学校、宿迁卫生中等专业学校、宿豫中等专业学校改善办学条件,加强内涵建设,提升办学层次和水平。

沭阳、泗阳、泗洪三县的四星级职业学校依托苏州与宿迁南北挂钩对口帮扶优势,分别确定沭阳中等专业学校与昆山第一中等专业学校、泗阳中等专业学校与吴中中等专业学校、泗洪中等专业学校与常熟中等专业学校为对接学校,围绕自身短板问题,寻求帮扶,引进优质资源,做强学校品牌。

(二)目标任务

到2017年底,市内职业学校全面实施“一校一策,联盟办学”发展战略。通过对内靠大靠强,对外招大引强,专业化整合,创新驱动,教师流动,科研引领、共建共享等多种途径,推动解决职业院校发展过程中存在的资源分散、重复建设、招生恶性竞争等问题;同时优化资源配置,促进转型升级,提质增效,增强职业学校办学整体功能和效率,更好地发挥优质职业院校在地方经济发展中的拉动、带动、提供智力支持等方面作用。

三、实施内容及工作举措

(一)调整优化专业设置

加快现代化专业群建设,实施联盟办学的学校要根据自身办学优势和特色,对接区域产业发展需求,实施专业错位发展。

宿迁开放大学重点建设电子商务、金融保险、建筑物联网、智能电器与制造、新能源汽车技术5大现代化专业群以及船舶技术特色专业,形成3大特色学院即电商学院、保险学院、海事学院。

宿豫中等专业学校重点建设现代旅游服务、材料成型及控制、国际贸易实务、现代视觉传达艺术设计、现代交通技术5大现代化专业群及对口高考特色专业。

淮海技师学院重点建设智能制造(工业机器人)、新能源汽车、电气装备、现代服务业4大现代化专业群及宿迁市10个公共实训基地。

宿城中等专业学校重点建设激光加工技术、现代信息技术、轻纺食品、财经商贸4大现代化专业群及对口高考特色专业。

沭阳、泗阳、泗洪三县的四星职业学校现代化专业群设置要根据自身优势、特色,积极对接地方产业发展需求,调整专业设置,每校不超过5个专业群。

(二)合理流动教师队伍

确定为联盟办学的市区4所学校,学校基本建设、干部教师队伍配备、所有权等保持不变。根据专业调整,对富余的教师和紧缺教师,分别由对应的两所联盟办学的学校集中讨论研究,制定教师合理的双向流动方案,报市教育局备案后实施(淮海技师学院与宿城中等专业学校的教师流动方案还需另报一份到市人社局备案)。

(三)共享实训基地成果

联盟办学的两校要针对现有实训基地建设情况,加强各自优势专业的实训基地建设,尤其要加大对省现代化实训基地建设的投入。针对个别专业存在实验实训条件有限的情况,在专业课实践环节上积极探索“基础实训+综合实训”的合作实训模式,充分发挥两校实训基地在人才培养过程中不同作用。

(四)交流合作教育教学

联盟办学的两校要实施科研引领,建立定期教研制度,互通教育教学经验。做到统一教学计划、统一教学资料、统一评价标准。加强两校师生在课程建设、课堂教学、教育教学研究、技能大赛、实习实训、社团活动等方面的交流与合作,加强课堂教学诊断与研究,努力提高教育教学质量,增强学校核心竞争力。同时两校学生可开展课程互选、学分互认,达到资源利用最大化。

(五)统筹管理招生就业

实施联盟办学的两所学校要打通招生区域和就业渠道,共建共享招生就业资源。每年市教育局统一面向社会公布职业院校重点专业设置和招生计划,统一招生政策,努力实现辖区内生源学校全面开放,让学生自主选择,避免招生上的恶意竞争。同时根据两校现有开办专业和办学层次,积极探索中高职“3+3”和中职本科“3+4”人才培养模式,为学生的继续深造架起中职、高职和本科互通的立交桥。

(六)健全联盟办学制度

建立健全“一校一策,联盟办学”运行制度。各联盟校要以此实施方案为总揽,从联盟办学的实际和需要出发,分别制定出两校联盟办学的具体实施细则,签订协议,明确每个联盟校的权利、义务和目标责任,形成联盟校之间平等自愿、互惠互利、共赢发展的稳定合作办学关系。建立切实可行的联盟办学教科研制度、教学管理制度、教师合理流动制度、校园开放日制度、教学资源共享制度、招生就业统筹管理等制度,通过制度执行来保证联盟办学健康顺利有效实施。

(七)集聚优质职教资源

依托苏州与宿迁南北挂钩对口帮扶优势,在市、县(区)教育主管部门统筹协调下,全市四星级职业学校要积极主动,找准自身短板,寻求对口学校帮扶,引进优质资源,实施招大引强。宿迁开放大学与苏州建设高等职业技术学校、宿豫中等专业学校与苏州旅游与财经高等职业技术学校、宿迁经贸高等职业技术学校与苏州高等职业技术学校对接合作,沭阳、泗阳、泗洪三县的四星级职业学校分别与苏州的3所职业院校对接,招大引强,做优品牌。

宿迁职业技术学院引进北京八维教育集团优质教育资源,盘活了学校,彰显了特色,办学效益显著提升。全市四星级职业学校要加强与八维教育集团的合作,引进八维先进的办学理念、办学模式、管理办法、培训方式、优秀人才、优质资源等,采取项目合作的方式,在现代化高水平实训基地建设、专业群建设、领军人才的培养等方面加强合作,做大做优做强我市职业学校品牌。

(八)加强中德交流合作

推进宿迁与德国职业教育合作。创新中德合作办学的模式,引进德国先进的教育理念、教学方法、教学模式,提升我市师资水平,提高我市职业教育质量;依托宿迁市公共实训基地先进设备和德方先进技术,发挥基地服务社会、服务地区经济发展的功能,分别在淮海技师学院、宿豫中等专业学校创建“宿迁德国职教合作示范基地”。

四、强化领导及督查考核

(一)强化组织领导

成立市区职业学校“一校一策,联盟办学”领导小组,负责统筹联盟办学领导工作,加强对职业教育联盟办学的统筹、协调、督查和管理。沭阳、泗阳、泗洪三县要分别成立领导机构,出台实施方案,明确实施细则,加强联盟办学组织领导。

(二)细化实施过程

出台《宿迁市职业学校“一校一策,联盟办学”实施方案》,召开职业学校“一校一策,联盟办学”工作会议,对加快实施“一校一策,联盟办学”进行动员和部署。进一步强化县区政府发展现代职业教育的主体责任,明确目标任务,细化推进方案,落实工作举措,加大推进力度。

(三)加强督查考核

将联盟办学的开展情况纳入职业教育工作目标管理,作为衡量一所联盟校工作的重要标准之一,定期督查评估,对在职教改革、经费投入、师资培训和专业建设等方面做出突出成绩的联盟校,给予表彰或奖励。对联盟校在办学过程中,只做表面文章,不深入、不作为,消极抵触,没有成效的要通报批评。总之,要强化措施落实,加大联盟办学推进力度,全面加快现代职教体系建设,为地方经济社会发展培养更多的高技能人才。